Daniel Coit Gilman: บิดาแห่งการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสหรัฐฯ

Daniel Coit Gilman (6 กรกฎาคม 1831 – 13 ตุลาคม 1908) เป็นนักการศึกษาและนักวิชาการชาวอเมริกันที่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการวางรากฐานการศึกษาระดับสูงในสหรัฐอเมริกา เขาเป็นผู้มีส่วนร่วมในการก่อตั้ง Sheffield Scientific School ที่ Yale College และดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีคนที่สองของมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ (University of California, Berkeley) ประธานาธิบดีคนแรกของมหาวิทยาลัยจอห์นส์ ฮอปกินส์ (Johns Hopkins University) และประธานผู้ก่อตั้งสถาบันคาร์เนกี (Carnegie Institution)

ประวัติช่วงต้นและการศึกษา

Gilman เกิดที่เมืองนอริช รัฐคอนเนตทิคัต เป็นบุตรของ William Charles Gilman เจ้าของโรงสี และ Eliza (Coit) เขาสำเร็จการศึกษาจาก Yale College ในปี 1852 โดยได้รับปริญญาด้านภูมิศาสตร์ ในช่วงเวลาที่ศึกษาอยู่ที่ Yale เขาเป็นสมาชิกของสมาคมลับ Skull and Bones และ Alpha Delta Phi ซึ่งความสัมพันธ์และเครือข่ายเหล่านี้ได้ส่งผลต่อเส้นทางอาชีพของเขาในเวลาต่อมา

หลังจากสำเร็จการศึกษา เขาได้ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้ช่วยทูตของสถานทูตสหรัฐฯ ณ กรุงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ประเทศรัสเซีย ระหว่างปี 1853 ถึง 1855 ก่อนจะกลับมาที่ Yale เพื่อช่วยวางแผนและระดมทุนสำหรับการก่อตั้ง Sheffield Scientific School

เส้นทางอาชีพและการบริหารการศึกษา

ระหว่างปี 1856 ถึง 1865 Gilman ดำรงตำแหน่งบรรณารักษ์ของ Yale College และมีส่วนร่วมในการปรับปรุงระบบโรงเรียนรัฐบาลในนิวเฮเวน เมื่อสงครามกลางเมืองอเมริกาปะทุขึ้น เขาได้ทำหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่สรรหาทหารสำหรับ Norton Cadets ซึ่งเป็นกลุ่มศิษย์เก่าและคณาจารย์จาก Yale

ในปี 1863 เขาได้รับแต่งตั้งเป็นศาสตราจารย์ด้านภูมิศาสตร์ที่ Sheffield Scientific School และต่อมาเป็นเลขาธิการและบรรณารักษ์ในปี 1866 อย่างไรก็ตาม หลังจากที่เขาไม่ได้รับเลือกให้เป็นประธานาธิบดีของ Yale เขาได้ลาออกในปี 1872 เพื่อไปรับตำแหน่งประธานาธิบดีคนที่สามของมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์

การก่อตั้งมหาวิทยาลัยจอห์นส์ ฮอปกินส์

ในปี 1875 Gilman ตอบรับข้อเสนอให้ก่อตั้งและเป็นประธานาธิบดีคนแรกของมหาวิทยาลัยจอห์นส์ ฮอปกินส์ โดยเขาใช้เวลาหนึ่งปีในการศึกษารูปแบบการจัดองค์กรมหาวิทยาลัยและคัดเลือกคณาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ

การเข้ารับตำแหน่งอย่างเป็นทางการในวันที่ 22 กุมภาพันธ์ 1876 ถูกถือว่าเป็น "จุดเริ่มต้นของการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสหรัฐอเมริกา" โดย Gilman มุ่งเน้นการสร้างมหาวิทยาลัยในรูปแบบของเยอรมันที่เน้นการวิจัยและการสร้างความรู้ใหม่ มากกว่าการสอนตามตำราเพียงอย่างเดียว

บทบาทอื่นๆ และผลงานทางวิชาการ

นอกจากการบริหารมหาวิทยาลัยแล้ว Gilman ยังมีส่วนร่วมในการก่อตั้งโรงพยาบาลจอห์นส์ ฮอปกินส์ (1889) และโรงเรียนแพทย์จอห์นส์ ฮอปกินส์ (1893) นอกจากนี้เขายังดำรงตำแหน่งประธานของ National Civil Service Reform League และ American Oriental Society รวมถึงเป็นประธานสถาบันคาร์เนกี (1902–1904) หลังจากเกษียณจากจอห์นส์ ฮอปกินส์ ในปี 1901

สรุปผลงานสำคัญ

Daniel Coit Gilman ได้เปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษาระดับสูงในสหรัฐฯ โดยการเปลี่ยนผ่านจากวิทยาลัยที่เน้นการสอนพื้นฐาน ไปสู่มหาวิทยาลัยวิจัย (Research University) ที่มุ่งเน้นการขยายขอบเขตของความรู้ผ่านการวิจัยระดับสูง